Novo Curso: A Energia Solar Conectando o IFSul Campus Sapiranga: Elétrica, Humanas, Artes, Ciências Exatas e da Natureza juntos na formação e consolidação

O curso tem por objetivo analisar o aspecto geral para entender o processo de implantação da energia em diferentes espaços. Além disso, verificar a escala de estudos regionais na análise do material das fontes de pesquisa. Nos jogos de escalas geral e regional visamos verificar a dinâmica de implantação da energia solar, entender o processo de conscientização de energias renováveis nos séculos XX e XXI. Na primeira parte do curso trataremos dos aspectos históricos e geográficos. Em segundo momento na Biologia e na Arte. No terceiro nas áreas de Eletricidade e Física.

As inscrições vão de  8 a 18 de novembro de 2022, para se inscrever, clique aqui.

Demais informações do curso abaixo:

Nome do Curso: A Energia Solar Conectando o IFSul Campus Sapiranga: Elétrica, Humanas, Artes, Ciências Exatas e da Natureza juntos na formação e consolidação
Linha de Pesquisa: Interdisciplinar
Docente Coordenador: Valter Lenine Fernandes
Carga horária total: 40h
Datas de início e término das aulas: de 22/11 a 17/12
Dia da semana: Aulas teóricas às terças e quartas-feiras (indicativo) e visita técnica podendo ocorrer no sábado.
Horário de início das aulas: 18h15min às 19h
Vagas: 9 para o Ensino Médio Integrado Informática e Eletromecânica / 3 vagas para o Ensino Médio Proeja Eletrotécnica
Bolsistas: Amanda Oliveira / Luís Birnfeld
OBSERVAÇÃO: Caso tenha um número superior de inscritos em relação ao número de vagas, será realizada uma avaliação das respostas da seguinte pergunta do formulário: O que te motivou a fazer inscrição no curso?

Objetivos:
- Objetivo Geral
Integrar a eficiência energética ao cotidiano da instituição por meio de ações que viabilizem o ensino e pesquisa voltados às energias limpas e uso consciente dos recursos energéticos.
- Objetivos Específicos
Trabalhar a História da Energia;
Verificar os geográficos da Energia Solar;
Discutir o cuidado do meio ambiente através da Biologia;
Compreender as relações da arte com as demais áreas do conhecimento e com as energias sustentáveis;
Integrar as áreas de Física e Elétrica no entendimento de implantação e manutenção das placas solares.

Método de Trabalho:
Serão aulas expositivo-dialogadas incluindo visita técnica, a partir da bibliografia indicada, com debates coletivos sobre questões pertinentes à questão da energia renovável.
Avaliação:
A avaliação, como processo, envolverá 75% de assiduidade, leitura e participação. Além disso, a
qualidade das intervenções nos debates será observada.
Conteúdo Programático: 
Cronograma:

Aula 1 - 22/11
Aula Inaugural com todos os docentes - 26 de setembro - Valter Lenine Fernandes; Anelise Volkweis; Angelica Neuscharank; Alexandre Trevisan Pereira; Eduardo Schmidt Fernandes dos Santos; Fernando Benvenutti Schaab; Rovan Fernandes Lopes e Mirian Thurow Griep.
Ementa:
- Apresentação do projeto com o Eng. Eduardo;
- Apresentação dos integrantes do projeto;
- Apresentação do protótipo;
- Apresentação do cronograma, requisitos de frequência, certificação, visitas técnicas.

Aula 2 - 23/11
Fundamentos Históricos e Geográficos da Energia.
Docentes: Fernando Schaab e Valter Fernandes

Aula 3 - 06/12
Ementa:
- Fontes de energia: renováveis e não renováveis; Exemplos.
- Prós e contras dos tipos de energias renováveis: maremotriz, geotérmica, biomassa, hídrica, solar e eólica.
- Matriz energética brasileira.
Indicação de Material de Estudo:
Docentes: Rovan Lopes e Mirian Griep.

Aula 4 – 07/12
A energia Solar na concepção da Biologia e da Arte
Ementa:
- Propostas artísticas
- Sustentabilidade em empresas do campo da arte e do design, engajadas com propostas energéticas sustentáveis
Indicação de Material de Estudo:

Docentes: Anelise Volkweis e Angelica Neuscharank

Visita 1 - 10/12
Visita a empresa ou uma usina de energia? Será? PARQUE EÓLICO.
Valter Lenine Fernandes; Anelise Volkweiss; Angelica Neuscharank; Alexandre Trevisan Pereira; Eduardo Schmidt Fernandes dos Santos; Eduardo Rayher Soares; Fernando Benvenutti Schaab; Rovan Fernandes Lopes e Mirian Thurow Griep

Aula 5 - 13/12
Implantação e Manutenção das Placas de Energia Solar
Ementa:
- Energia solar térmica e fotovoltaica.
- Potencial solar do Brasil. Comparar com outros países.
Indicação de Material de Estudo:
Docentes: Alexandre Trevisan Pereira e Eduardo Schmidt Fernandes dos Santos

Aula 6 - 14/12
Debates conclusivos e encerramento.

Visita 2 - 17/12
Ida ao museu da PUC.