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A Inserção das Mulheres na Ciência: Efeito de um dispositivo de visibilidade

GPI3N participa de seminário do PPGEdu do Câmpus Pelotas, a convite da Profª Drª Juliana Pereira

  • Publicado: Segunda, 08 de Junho de 2026, 17h05
  • Última atualização em Segunda, 08 de Junho de 2026, 17h06

Na disciplina de Metodologia Científica 1 do curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial (GPI) do IFSul Câmpus Sapiranga, os estudantes participaram de um momento de rica integração científica e acadêmica. A convite da professora da disciplina, Edilaine Vieira Lopes, a turma assistiu, via Google Meet, a um seminário especial promovido no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) do IFSul Câmpus Pelotas.

A atividade consistiu na apresentação do projeto de tese e qualificação de doutorado da pesquisadora Juliana Cardoso Pereira (PPG Educação em Ciências/UFRGS), orientada pela Profa. Dra. Rochele Loguercio. A fala abordou as tensões, disputas e o estabelecimento dos campos de saber voltados ao gênero e feminismo na ciência.

Durante o seminário, os alunos da GPI puderam acompanhar as discussões conceituais baseadas em referenciais teóricos de Michel Foucault (conceitos de prática, governo e dispositivo), Teresa de Lauretis (tecnologia do gênero) e Judith Butler (performatividade), além da análise de ementas ligadas às "Tecnologias do Feminino" e dados históricos da presença de mulheres na literatura acadêmica e premiações científicas.

Para a professora Edilaine, essa aproximação entre a graduação tecnológica de Sapiranga e os programas de pós-graduação da instituição expande os horizontes metodológicos e científicos dos estudantes. "Vivenciar a dinâmica de uma qualificação e o rigor analítico de uma pesquisa de doutorado enriquece diretamente a formação dos nossos alunos em Metodologia Científica, conectando o cotidiano industrial e acadêmico a discussões urgentes e contemporâneas sobre a ciência", destacou.

Durante a apresentação, a professora e Dra. em Química destacou a importância das mulheres na pesquisa e em cargos de liderança. Juliana também é coordenadora de ensino no IFSUL Sapiranga e mencionou a necessidade de compreender os mecanismos de reconhecimento institucional, uma vez que (segundo ela) "ainda estão sendo inventados, nesta contemporaneidade, dispositivos de visibilidades com a suposta intenção de inserir as mulheres na ciência".

Confira algumas fotos desse rico momento...

 

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